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近期，澳洲招聘网站SEEK公布了《2022年就业市场年度回顾》，报告指出招聘广告比疫情前的水平高出40%以上，同时揭示了当前澳洲最缺人的五大行业。

报告首先指出，根据SEEK广告薪资指数，从2022年1月到2022年9月，澳大利亚的广告薪资上涨了2.8%。随着封锁的停止和所有行业的企业恢复招聘，人才短缺市场看到所有行业以及所有州和地区的工资都在上涨。

其次，虽然当前招聘广告比高峰期减少了13.5%，但仍比2019年高出40%以上。当前澳洲劳动力时长也在面临严重的人才短缺，在报告中显示以下五个行业在2022年招聘广告增长最多。

・旅游业―170.1%

・社区服务和发展―121.8%

・制造业、运输及物流―107.8%

・零售及消费品―107.2%

・农业、动物和保育―104.9%

那这些行业所对应的专业，澳洲哪些学校比较推荐呢？

① 旅游相关专业

在疫情发生后，旅游业受到的冲击也比较大，但随着疫情逐渐恢复，各国也开始取消各类入境政策，旅游业也开始进入复苏阶段。

说到酒店管理专业，就不得不提格里菲斯大学了。格里菲斯大学的酒店管理专业在世界范围享有很高的认可度，就业率很高，世界排名也非常靠前。

格里菲斯大学是澳大利亚批开设旅游和酒店管理课程的大学之一。时至今日，格里菲斯大学依然在该领域处于领先地位。

不仅教学内容与行业保持步调一致，还提供了丰富的实践机会以便学生真正掌握工作技能，格里菲斯大学与当地主要连锁酒店和旅游运营商有着密切的关系，学生将有机会通过创新型工作和集成式学习来获得更多相关知识和经验。

毕业生还可以在会议和活动组织、政府部门、酒店娱乐服务、零售旅游、主题公园和景点等领域寻求发展机会。

② 社工相关专业

因为属于移民专业，人才缺口也比较大，社工相关专业在近几年一直澳洲的热门专业之一。

但由于申请人数较多，毕业人数也随之增加，目前社工专业的移民分数也有所上涨，在近期新洲公布190清单中，社工的基本邀请分数为70分，不过相对会计专业来说分数不算太高。

社工专业大家比较了解的就是弗林德斯大学了。根据《2022年优秀大学指南》的评比，弗林德斯大学社工专业毕业生在全职就业率、薪资中位数、学生参与以及整体教育体验等方面在南澳州排名。

除了高质量的课程内容，弗林德斯大学的社工专业非常受欢迎还有以下原因。

一方面，弗林德斯大学的社工专业包括学士和硕士课程都受到澳大利亚社会工作者协会的权威认证，学生在学习期间将进行两次实地实习，每次500 小时，共1000小时。帮助培养学生专业素养、知识和技能，提升就业竞争力。

另一方面学校位于南澳，而整个南澳洲都是偏远地区，如果毕业生有移民意愿的话还能获得5分加分。

但小伙伴们也要注意，社工课程和后续认证还是有难度的。大家也要意识到，社工是个不错的职业选择，也是一个获得PR的路子，但申请和学习的过程中一定不能放松。

③ 工程相关专业

随着澳洲疫情政策不断放开，国际以及国内的物流交通以及制造业也在不断复苏，与之相关的各类工程专业也开始获得留学生的关注。

新南威尔士大学的工程学院在相关领域具有极强实力。根据QS世界大学学科排名中，UNSW在工程与技术专业位列全澳，包括土木工程、电子电气工程和机械航天工程都澳洲的专业。

UNSW工程学院是全澳规模较大的工程学院，在2015年就有22名研究人员和校友入选了全澳年度最具影响力百强工程师榜单。学院拥有首屈一指的量子计算及通信技术实验室和最大的电力电子和驱动研究实验室，是量子计算研究的世界领导者。

除此之外，学校还会为学生提供行业培训，让学生有机会与从业者进行面对面的沟通，帮助学生了解未来工作环境、文化和计划。

④ 市场营销相关专业

市场营销专业在这几年一直是商科大类中比较热门的申请方向。一方面因为这个专业的就业前景很可观，可以适配的行业比较广泛。另一方面，市场营销属于商科专业，但相对金融、会计等专业对背景的要求没有那么高，很多跨专业申请商科的同学会首选市场营销专业。

相关专业在澳洲大学的开设还是非常多的，今天要向大家推荐的是，在QS商科商科硕士排名中位于世界25位，澳洲排名的麦考瑞大学管理学院。

麦考瑞大学的市场营销专业，主要学习市场相关知识，包括：应用营销研究、消费者行为、营销理论、战略营销管理等。

虽然学校要求申请者需要有相关专业背景，但接受的专业还是非常多的，包括：市场营销、商业、商业、经济、管理、销售、公共关系、媒体研究、通讯、广告、国际商务、供应链、社会科学、心理学。

所以想要申请市场营销专业，但商科基础没有那么强的同学可以考虑麦考瑞大学。

以上就是一些热门申请专业的院校推荐，关于农业、动物和保育行业，目前中国留学生申请此类专业较少，但如果有小伙伴想要申请相关专业，可以优先考虑昆士兰大学，农业和林业专业排名世界16，澳洲第1，学生在这里将有机会了解到最先进的农业种植、遗传技术和可持续发展理念。