在北美的求职简历上,雇主最关心的一点就是学生的交流技巧和团队合作能力(Communication Skills and Teamwork)。高中课程在相对轻松的课堂氛围下,老师和学生共同探讨课题并安排各自的任务,然后学生们在相互帮助下一起努力完成课题,做成PPT并彩排,最后在全班演讲。活跃的课堂气氛和积极地团队合作,不仅帮助学生锻炼一口纯正、流利的英文,更增强学生的团队意识和集体荣誉感,对今后的面试和工作,有着莫大的帮助。
成绩并不是入读名校的唯一指标,加拿大的大学也不愿意培养一些只会读书的“书虫”。大学同样在乎:学生是否独立,是否有一些特长,甚至是否具有一定社会责任感,等等。例如,学校鼓励学生独立完成选课和大学申请,要求学生独立找到并完成至少40小时的义工时间,更欢迎学生报名参加、组织一些社会活动(像一年一度的抗癌活动 Terry Fox Run)。由于大学课业繁重,这些机会也就相对较为珍贵,而在学业轻松的高中,学生可以利用丰富的业余时间来锻炼自己,丰富社会活动,培养社会责任感和国际视野。